第480章 舌战人工智能(3 / 3)
根本原因是阶层固化。
阶层固化就是普通人没有上升通道。
而在东亚文化圈里,普通人唯一打破阶层固化的桎梏,找到上升通道的办法,就是
做题,读书,学习。
用知识改变命运。
也就是被弘树批判的,不注重个性的应试教育。
而米国那套精英教育,素质教育,恰恰是专门给贵族子弟准备的,是用来加剧贫富差距和阶层固化的。
很简单的一个道理:
东亚高考只凭分数决定命运,那学生只要读书就行了。
读书能花几个钱?
而米国那套素质教育注重发挥学生“个性”,有着各种各样的特长加分项。
比如说帆船、马术、编程、航模、机器人、极限运动、非洲公益志愿活动
更直接一点的,还有知名校友的推荐信,捐给学校的教育献金。
除了极少数像泽田弘树一样,不用浇水就能突出的真·天才以外
这些“个性”项目,是普通家庭的普通孩子玩得起的吗?
在东亚,此时还不知有多少家庭连电脑都买不起。
更别说去参加什么学费高昂的兴趣培训班了。
至于推荐信、教育献金什么的,那就更是只有婆罗门和刹帝利才玩得起。
“让弘树感到痛苦的僵化教育体制。”
“恰恰是普通人反抗阶层固化的最后武器啊!”
“不是所有人都是天才,也不是所有人都有条件去打造‘个性’。”
“大多数人只能靠按部就班的读书考试来改变命运,这才是他们唯一可走的上升途径!”
林新一实在无法理解诺亚方舟的动机。
于是他振声反问道:
“你一边替弘树批判应试教育体制,一边说要帮他解决曰本社会僵化的问题。”
“不觉得这有点自相矛盾吗?”
诺亚方舟:“”
这人工智能差点没让林新一说宕机。
而林新一也看出来了:
这位人工智能,或者说研发出它的那个天才小学生。
“脑子倒是比大人还聪明。”
“但是这政治理解能力”
林新一轻轻叹了口气:
“也就隔壁小学生水平。”
↑返回顶部↑