第66节（2 / 3）

还是换老师的事儿……经过这些天的观察和考评，林奢译无论是讲课的能力，教案，还是课程内容的创新，都表现出色——她决定给林奢译一个表现机会。

林奢译不明所以，问：“准备什么？”

院长说：“公开课。”

林奢译愣了瞬，轻声说：“好的，我会把资料准备好。”

他以为他需要为别的老师准备课件和教案，即使是借用了他的劳动成果也没关系。

“哎呀，”院长清楚他的性格，立刻明白他是想岔了，习惯性地觉得好事不会轮到他。她有点恨其不争地试图点醒林奢译：“多好的机会，难道你不想做主讲？”

林奢译没说话。

他分辨不出来现在是什么感受，他麻木地，温和地笑了笑。注意到院长还在等他的回答，他摸了摸自个的嗓子，想说什么，又没说出话来。

他或许在乎，或许不舍，但在有关施妤以外的事情上，他从没想过“争取”。从他有自我意识起，他最认清地就是“现实”了。

“真不想？那就——”

算了。

将他一年多总结出来的经验资料，把他和施妤共同完成的课件交予他人，甚至要把向日葵班的孩子们让给陌生的老师来带……

林奢译的嗓音颤了颤，他艰难地说：“我想讲。”

“公开课！”施妤实在太好奇小林老师一本正经地站在讲台上，给小朋友们讲课时的模样了，她积极地举手，“我要报名！”

林奢译小声说：“只有校外老师和学生家长能报名。”

他不敢让施妤去参加。

施妤理直气壮地反问：“我申请员工家属的参观福利，也不行吗？”

“没、没有这种福利。”

“好吧。”施妤暗戳戳地，在林奢译以为她放弃了，想要松口气的时候，她立刻摸出了手机，给阳霁打电话。叽里咕噜，呜里吧啦。“知遥姨姨”的身份再度登场，她要代替阳霁去参加幼儿园的公开观摩课了！

林奢译犹豫，又犹豫，只好跟施妤坦白说：“我紧张。”他患得患失，承担不了哪怕一丁点的差池，他害怕施妤会因此对他失望了，要离开他。

施妤偏生火上浇油：“紧张吧，保持住紧张。”

顶着林奢译的委屈目光，她笑说：“加油。”

公开课的当天。

幼儿园里更新了公告栏, 刊载了此次宣讲的相关信息。

施妤驻足。

属于林奢译的介绍上，印着一张她没见过的证件照。白衬衫，黑西装, 刘海上撩，露出了清晰的眉眼。严谨正式的扮相，不同于以往或温柔、或微笑的笑容, 照片里的林奢译目光平和，注视着镜头, 只在瞳仁里有凝聚的高光。

不过到了个人简介的部分，就有差异了。比起隔壁老师荣获“市级优秀教师”“省级模范代表”的称号, 林奢译的评优记录上写着“幼儿园月度新人老师”“幼儿园季度评优”“幼儿园年度最受欢迎奖”……虽然质量上欠缺点, 胜在数量多, 洋洋洒洒足足罗列满了三行。

施妤一字一句地抚摸过。

她积极地, 把有些许蒙尘的玻璃板擦得光洁如新。

耽搁了点时间, 等施妤赶到向日葵班时, 原本规划好的观摩场地被占了个满当，挤不进去了。

教室被围得里三层外三层, 只听得见讲课声。

林奢译话中含笑, 正讲解着本堂课的知识点。

他耐心地与小朋友们沟通和交流，回答了各种天马行空的古怪问题，时而有趣的发言，也引得在场的老师和家长们一阵笑声。

施妤站在外层，听完了一整堂课。

在林奢译获得的热烈掌声中，她是鼓掌最真挚、最用力的那个。她想和林奢译见个面再走，但显然教室里的其他人比她距离更近, 提问也更专业。关于“如何激发学生听讲的兴趣”“如何提升学生学习积极性”……施妤只听了一耳朵，她一边默念“打扰了”, 再默念“告辞”，果断地选择了离开。

微信里继续开始了跳动消息。

林奢译：来了吗？

林奢译：我给你留了位置。

林奢译：人有点多，我还没看到你。

林奢译：要上课了，我拜托了冯老师，她可以领你进教室。

……

林奢译：施妤，你在哪儿？

林奢译：你走了吗？

一个毫不掩饰的哭泣表情。

明明在课堂上是十分靠谱，深受大家喜欢的老师，明明每天都在见面，朝夕相处，但还是黏人。是一眼看不着就要惶然难受的程度。

不等林奢译应付完络绎不绝的老师，院长乐呵呵也凑了上来。她笑说：“林老师，干得不错，这次的反响很好。”她计划着把公开课的录播放进招生宣传里。比起过分的强调“领先的院校排名”“强大的师资力量”，都不如家长们点开视频，亲自感受一下老师和孩子们融洽的日