我与魔方六周之心灵征程（1 / 4）

关键字：幸会、修行、回炉、重生。

写给张凌老师。

一。魔方第一转－幸会

“大家好，我叫张凌，是你们这学期设计初步的老师。园林设计是一个既抽象却又源于最基本生活的东西，有辛这学期能和大家共同学习。希望能棒大家在传统固定的思维上打开一个度，能容纳更多的精彩。在提高自己层次的同时，学会品味生活，享受生活。”伴随着一阵热烈的掌声，疲劳、艰辛却又亢奋、温情的旅程开始了。（如今，在毕业之际，那段岁月更多的是难忘吧。也正是它的难忘，我才决定把实习自己所突发奇想写的笔记整理下来，就当作是一份时间馈赠给我的礼物，我再分享给每一个见证过它的人吧。）

作为主力军的我们，虽不能侃侃而谈说大家来自天南海北，却也来自82个不同思想、不同氛围的家庭。在漫长的行军之后，终于在河南农业大学会师。每个人都为了自己的梦想，或缥缈不定或坚定不移，但都选择来到了这里。只是天真的认为还可以在学习的路上且走且玩，谁也不曾想过，彻夜通宵的画图竟会是我们之后的大学生活；谁也不曾想过，从那以后的每一天“夜很长”这三个字成为我们每一个人的座右铭；谁也不曾想过，这样的坚持会在潜移默化中改变了我们对事物很多固定的看法，打破常规，对生活开始有了一种新的追求。（如今，想想那些岁月，若不是通宵达旦的奋斗，又岂会又此刻的刻骨铭心？那段痛并快乐的时光已然流逝，过去的就过去了，就像青春一样，不会再重头再来。还好，我们都好好的，失落之余，我们更应该把握好我们的青春。让11届园林专升本在历史的舞台上，有更多的辉煌。想念你们每一个，感谢这两年的岁月，有你们的陪伴。老师、同学、校友、学弟学妹，一个个都是如此的亲切和熟悉。谢谢你们，给我了那么多幸福和快乐！）

二。魔方第二转－磨难

老师从写在“a2”纸上，弄了这个不大不小的笑话。最终还是将速写放弃了，不是半途而废，只是感觉应该把更多精力放在在相对喜欢的事上，才会事半功倍。放弃，并不意为着对它不再热爱。懂我的人，自会懂得。）

一开始就有一种想要放弃的冲到，毕竟总有很多借口可以让我这个自以为是的学生理所当然的拿来用：水平不济、专业术语不懂，甚至连一些重要的绘图工具都闻所未闻。一个劲的临摹，就像达芬奇画鸡蛋那样，没完没了的画。总想去讨一些方法寻找捷径，并不仅仅都是因为懒惰，而是处于这个特殊的时期，总有很多天真的想法需要用一些时间去付诸实践。一味的把自己关在硬性教育的牢笼里，也许未来会成为一方名士，可他机械般的生活着，没有快乐的童年或是温暖的亲情。人活一世，如果没有亲情的温暖，是一种孤独；如果童年过重的不幸，是一种悲哀。那些灰色的记忆，可能会剥夺掉他本就脆弱的良知，可有可无的在世界里游荡。许多商业豪人的“为富不仁”不能简简单单从人性角度去思考、评断他们他们的功过是非。他们的故事和坎坷，有谁知道呢？有时环境所造就的影响远大于本身。当然，这只是个别特例。但，起码在一个社会上仍然是真实存在的，而且越演越多，愈演愈烈。

当我们还在不停抱怨的时候，一个叫“好点儿”的小孩子走进了我们的生活。他小小的个子，脑袋后有一搭一指来粗很长很长的小辫子。圆圆的小脸蛋儿上有一双又大又清澈的双眼，有事没事总会没心没肺的笑个不停。他会有很多属于他们那个时代但被我们惯性思维命名的莫名其妙的想法，有人把它称之为“天真”他更趋向于某种精神的标榜。虽然很小，却足以让我们借鉴，并从中领悟到“些许的财富”（我们也许曾经都有，只是走着、走着，我们把它遗忘或是丢失了。最后彻底的忘记，甚至记不得何时拥有过它、是否拥有过它。）于是我们有些人嫉妒他，他的年少，他的天真，他的哈皮。

和他一样，我们在接触到一个新的领域时，总感觉自己力不从心。“这也不会，那也不会”总会在我们心头时常念叨起来。与他相比，我们缺失的是一颗宁静的心。不愿脚踏实地，又急于求成。说我们浮躁也好，不稳重也罢，可能归因于太注重自我价值观。为了得到某种认可，所以想用一种快捷的途径去阐述我们存在的意义。于是，总不甘默默耕耘，最后终一无所获。所以，我们也羡慕“好点儿”他至少得到某种认可，或多或少。人生中，难得会有几个人在你最迷茫的时候为你指引方向，他是幸运的。暂不用童年的眼光去看待他的童年是否快乐，什么都没有绝对。至少，他的道路是光明的。

就这样，我们步入了设计的长征。

三。魔方第三转－长征

在两个星期的艺术熏陶下，耳濡目染了很多设计艺术的思想，作业终于如期而至了。

“同学们，这周六日抽时间去文博广场转转，再结合今天所讲的知识，用‘点、线面’三种手法把文博广场画下来。”貌似还没有听懂什么意思，就匆匆下课了。“点、线、面”也只能勉强从向图书馆订购的还没有到货的靠临时复印的