第12章 阅卷上的分歧（2 / 2）

的聪明学生怎么应付这次考核。

“嗯……概念都是对的。”老教授眯眼看着，抿了抿嘴，“毕竟是聪明，皮毛的东西理解还是没问题的……关于缺电的应对措施，思考得也很全面，这种题算是投其所好了……至于第三题，二十年后的中国电力……”

老教授一行行看下去，越看越惊。

“这……这太胡闹了……”老教授瞪大眼睛，“100万千瓦电厂普及……50000亿千瓦时的发电量？胡闹！太胡闹了！建国四十多年以来的发展都不及这个数字的十分之一！核电……风电……可持续性发展，这都是哪里冒出的想法！太空谈了！电力输向欧洲？怎么可能！人家需要我们的电？再者说，那么远距离送电，输电线得要多长多高？送过去早就损耗大半了！”

老教授越看越生气，直接将卷子推到一旁：“发散思维也不能这么乱搞，我们的学生怎么能这么不踏实！”

相反，刘建网听过老教授口中的只言片语后，瞳中倒是闪烁出了不一样的光彩，他不作多言，连忙拿起卷子，仔细品味起来。